بررسی و تحلیل دیدگاه علامه مصباح یزدی (ره) در زمینه مفهوم "تربیت"

به گزارش دبیرخانه همایش یکی از مقالاتی که مراحل پذیرش و چاپ را طی کرده است مقاله ای با عنوان «بررسی و تحليل ديدگاه علامه مصباح يزدی (ره) در زمينه مفهوم "تربيت"» است.

«بررسي و تحليل ديدگاه علامه مصباح يزدی (ره) در زمينه مفهوم "تربيت"»، اسلام و پژوهش‌های تربيتی، س14، ش1، پياپی 27، بهار و تابستان 1401، ص45ـ56.

عبدالرضا ضرابی

چکيده

هدف اصلی اين نوشتار، تبيين و تحليل مفهوم تربيت و واژگان همسوی آن از ديدگاه استاد مصباح (ره) است. در اين مقاله با استفاده از روش «تحليلی ـ انتقادی» پس از آشنايی اجمالی با ديدگاه برخی از صاحب‌نظران عرصه تعليم و تربيت، ديدگاه استاد مصباح (ره) در اين زمينه تبيين شده است. انديشمندان غربی بدون توجه به عنصر فطرت و نقش اساسی آن در نهاد انسان به تربيت نگريسته‌اند؛ درحالیکه در نگاه دين و انديشمندان دينی، عنصر تربيت از جايگاه اساسی برخوردار است. نتيجه آنکه «تربيت» از منظر ايشان دارای دو معنای عام و خاص است. مفهوم خاص آن مختص انسان است که بايد علاوه بر فراهم آوردن شرايط مساعد رشد، زمينه‌ای برای انتخاب صحيح او نيز فراهم شود. بنابراين، «تعليم و تربيت» فراهم کردن زمينه‌ها و عوامل برای به‌فعليت رساندن و شکوفا کردن همه استعدادهای انسان و حرکت تکاملی او به‌سوی هدف مطلوب، به‌وسيله برنامه‌ای سنجيده و حساب‌شده است.